,,

(資料圖片僅供參考)

12月2日，記者從河南省政府獲悉，省政府辦公廳印發(fā)《關于推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的若干意見》，提出，河南省將采取八條措施，進一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。

開展義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展監(jiān)測。以縣（市、區(qū)）為單位，重點監(jiān)測義務教育學校辦學條件達標和均衡情況、教師水平和均衡情況、學生體質健康狀況、學生學業(yè)質量水平、縣域教育投入情況。對監(jiān)測結果好的縣（市、區(qū)）給予表揚激勵，對問題突出的縣（市、區(qū)）進行約談通報。

實施中小學校長職級制。在全省各級各類基礎教育學校開展校長職級評定工作，推進教育家辦學。校長職級從高到低設置為一至五級，由市級教育部門評審認定本地一級、二級校長職級，縣級教育部門評審認定本地三級、四級、五級校長職級，其中一級校長職級報省教育廳復核。評定指標包括辦學思想、個人素養(yǎng)、專業(yè)能力、任職資歷、辦學成效五個方面。完善輪崗交流機制，鼓勵優(yōu)秀校長向農(nóng)村學校、薄弱學校流動。

開展萬名校長培訓。重點培養(yǎng)具備一定教學經(jīng)驗、管理能力的青年教師。2022年至2030年，每年分兩批、每批1500名進行一個學期的集中培訓。

實施中小學教師“縣管校聘”。加大縣域內(nèi)中小學教師統(tǒng)籌管理力度，促進教師資源均衡配置。財政部門要保障教師工資按時足額發(fā)放，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。

建設鄉(xiāng)村標準化學校?！笆奈濉逼陂g，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口較多的中心村新建、改擴建寄宿制學校2100所左右，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有1至2所標準化寄宿制學校，優(yōu)先滿足留守兒童和偏遠地區(qū)學生寄宿需求。將生源充足、規(guī)模較大的教學點改辦成完全小學。在完全小學服務范圍內(nèi)，通過開通校車或其他安全的交通方式接送學生到校。

限期解決大班額問題。2024年秋季開學前，全面消除義務教育階段55人以上大班額。2026年秋季開學前，全省義務教育學校全部達到規(guī)定班額標準（小學、初中每班分別不超過45人、50人）。各縣（市、區(qū)）根據(jù)學齡人口變化趨勢，科學編制消除義務教育階段學校大班額專項規(guī)劃并組織實施。從2023年起用3年左右時間，新建、改擴建城鎮(zhèn)義務教育學校1500所左右。

健全中小學體育競賽體系。每年舉辦15項以上全省性學生體育競賽。學校要開展班級、年級體育競賽，每年舉辦春、秋季兩次綜合性運動會或體育節(jié)，確保每個學生每年至少參加1次校級體育競賽活動，做到人人有項目、班班有活動、校校有特色。將學生體育競賽成績計入中招體育考試成績。加強體育教學、體育訓練，確保每個學生在義務教育階段掌握2項體育運動技能。2項體育運動技能達標者，中招體育考試成績計滿分。擬從2023年秋季入學的初中一年級學生開始實施。

構建中小學智慧教育平臺。開發(fā)學生學業(yè)質量評價系統(tǒng)，支持學生自我評估，有針對性地進行個性化學習。為教師提供智能化備授課工具、豐富易用的數(shù)字資源和即時性學情分析數(shù)據(jù)，保障教師因材施教。為教育部門和學校提供數(shù)字化管理工具和數(shù)據(jù)支持，協(xié)助歸集問題、調配資源，提高教育治理效能。為家長提供學生學習及成長發(fā)展數(shù)據(jù)，建立交互環(huán)境，服務家校溝通。運行全省中小學學業(yè)質量監(jiān)測系統(tǒng)，為英語口語測試、學生體質健康監(jiān)測等提供支撐，提高義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展監(jiān)測的客觀性、準確性和便捷性。

鄭報全媒體記者李娜

關鍵詞：義務教育