美術社團在講解繪畫筆法

政治學科興趣小組活動中的問題探究

【資料圖】

文學社論古今英雄、品百味人生

地理學科興趣小組同學們聚精會神聽講

語文學科興趣小組別樣品讀名著

語言社團朗誦排練

語言社團課堂練習中

為進一步豐富學生的校園文化生活，響應國家“雙減”政策，學校堅持不斷優化、創新課后延時服務內容，立足實際情況和學校特色課程，設計出以“社團＋學科興趣小組”的課后延時服務形式，涵蓋了每一個學生的興趣點。為校園文化注入新的活力，真正做到減負不減效，讓學生快樂學習、全面發展。

課后延時服務采取“走讀”式，伴隨著下課鈴聲的響起，校園里沸騰起來！各社團和興趣小組的輔導教師早早的在活動場地等待。孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，奔向了屬于自己的歡樂殿堂！語文學科興趣組的老師引領學生閱讀，走進名著的世界；數學學科興趣組老師用有趣的游戲，開發學生思維；英語興趣組老師帶著音樂和故事與孩子們交流，孩子們情緒高漲；政治老師用探究式的問題，引發學生的思辨思維；歷史老師用視頻帶著孩子穿越古今，地理老師牽引孩子游覽河山，生物老師的課堂吸引孩子眼球……文學社談論古今，音樂社唱響未來，語言社激揚文字，每一位孩子都在課后延時服務活動中學起來，動起來，樂起來！

夢想沒有止境，在課后延時服務活動中，一初中的每一位教師正以一種昂揚的姿態勇于實踐，勤于反思，努力讓課后延時活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富！五彩繽紛的活動形式和內容，滿足學生的教育需求，有效緩解家長焦慮情緒，豐富學生的校園，又能有效提升學生素養。創新、開放、互補、多元化的活動讓學生充分參與、體驗。

圖／文 登封市直屬第一初級中學 李艷陽

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