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為進一步加快瀍河區學校信息技術與教育教學的深度融合，近日，瀍河區舉辦了中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目集中培訓。強調要統一思想，提高認識，多層發力，上下聯動，建章立制，全面推進能力提升工程2.0項目實施，真正將信息技術與學科教學深度融合，有效促進轄區教育教學高質量發展。

培訓會上，河南省“能力提升工程”執行辦公室副主任、河南省能力提升工程2.0省級培訓專家王超超作了《河南省“提升工程2.0”相關政策解讀》專題講座，詳細介紹整校推進的路徑及要素。

河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0專家組核心成員、河南省電教培訓暨教師信息素養監測評價專家、鄭州市惠濟區教育局信息中心副主任王磊講授《基于“考核導向”的能力提升工程2.0實施推進策略分析》，分別從能力提升工程與核心素養、課程標準與學科融合創新、考核導向的整校推進策略、精準施策的信息化能力提升等四個方面與全體學員進行分享，作了《基于整校推進的學校信息化發展規劃落地與實施》專題報告，從學校信息化教育教學發展規劃、校本應用研修計劃、校本應用考核方案、校本研修過程性數據、整校推進實施成效五個維度進行分享，通過展示具體案例，給全體學員詳細講解各個部分撰寫的方法技巧、步驟及注意事項等。

許昌市長葛市長興中心學校副校長、河南省信息化2.0工程專家組成員、希沃杏壇五星導師趙相文作了《基于極簡理念與創新思維的融合教學課例分享》的專題講座，為參訓的教師帶來了觀念和技術的沖擊。

河南省首批電教專家庫成員，中央電化教育館培訓專家、河南省信息化 2.0 工程專家組成員、視導組成員，信陽市第九中學信息中心主任張輝以《技術支持下的融合課堂設計與應用》為題，重點講解了信息技術在學科教學、校本研修以及學校管理中的實際運用和技術操作，指導全區中小學校團隊，擬訂了學校校本研修方案。

各學校圍繞學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等4個維度，分組討論制定各自學校的整校推進規劃方案，選出了本次培訓的優秀學員。

本次培訓深入探索了骨干引領、學科聯動、團隊互動、整體提升的線上線下混合研修新模式，全面促進了信息技術與教育教學融合創新發展，打造具有區域特色的數字化校園，構建瀍河良好的教育生態。

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