家訪是家校協同育人的重要內容，是促進學生健康成長的重要舉措。為貫徹落實《河南省教育廳關于加強中小學家訪工作的指導意見》（教基〔2021〕386 號 ）精神，進一步加強家校合作，發揮家校育人合力，提升育人實效，暑假期間，焦作市第一中學組織開展了家訪活動，讓家訪成為延伸學校教育的有效載體。

(相關資料圖)

活動由學校德育處牽頭，新高二高三班主任和部分任課教師參與。為確保家訪工作落到實處，德育處制訂了詳細的工作方案，對家訪對象、任務與分工等進行了周密安排，各家訪老師也認真準備，確保家訪工作收到實效。

家訪過程中，老師們向家長介紹學校發展規劃和近年來的發展成果；了解學生在家中的生活及學習習慣，與家長一起客觀地分析學生學習和成長情況，共同探討教育措施，激勵學生認識到自身的優點，克服不足，力爭進步；同時，認真聽取家長對學校教育發展的意見和建議。

老師們與學生及其家長“零距離”溝通后，無不感慨：資料表格中看不到孩子的成長環境，只有深入家庭，才能真正了解學生、更好地幫助學生。

家訪，是三尺講臺外的另一片天空，通過家訪，老師和學生的心更近了，敲開一扇扇家門的同時，也推開了一扇扇心門。

家訪活動就像夏日里的一泓清泉，浸潤著家長和孩子的心，贏得了家長一致好評。這是有溫度的教育理念的生動實踐，同時也為新學期教育教學的開展奠定了良好的基礎。

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編 輯 | 張利中 雷振宙

謝艷輝 張雪柔（見習）

副主編 | 張 晉

主 編 | 林 立

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