中原網訊(趙文源)有追求才有動力，有愛心才會育人。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。”教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養。——熱愛事業、熱愛學生，用心做事，用愛包容。張麗老師用她二十多年的教育行動踐行著對師德師風的理解。

有了愛才有教育，良好的師德師風是教育的前提和保證。張麗老師對學生的愛在平時的一個眼神，一個微笑，一句簡單的鼓勵，一個細微的動作。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，在對學生的“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，張麗老師時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是“特別的愛給特別的你”， 她通過家訪了解孩子們的生活，通過和孩子們平等的交流，耐心傾聽他們的心里話，傾聽學生的想法，能言善導，幫助孩子們解決生活和學習上的困難。

作為一名班主任，張麗老師重視班規的制定。利用班規來約束學生，制定班級達標考核辦法和評分細則，實行學生德育評分積分制，學期末進行考核。考核結果作為獎勵個人的重要依據。沒有規矩，不成方圓。班規的制定，不僅讓學生形成了良好的行為習慣，充分調動學生的積極性，而且增強了班級的凝聚力。張麗老師還充分利用品德課、班會課對學生進行系統的思想品德教育，在各科教學中滲透德育點，使學生在潛移默化中受到思想教育。并通過開展形式多樣的活動育人，豐富了校園生活，培養了學生的能力和特長，收到了顯著的育人效果。

在工作之余，張麗老師與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，不斷提高自身素質，不斷完善自己，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

師德師風建設是一條沒有終點的路，是一首唱不完的歌，是一個教師職業生涯的完美追求。身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業干好、干實。

編輯：劉麗雅

【來源：中原網】

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