河南經(jīng)濟報 記者 丁光展 見習記者 王盾 通訊員 凌可可 高春娟

為深入貫徹國家“雙減”政策，提高教師能力水平和幸福指數(shù)，塑造高水平的師資隊伍。三門峽市湖濱區(qū)教體系統(tǒng)積極探索寒假教師提升新模式,各學校通過成立“寒假學習共同體”，為全體教師打造屬于他們的“十五分鐘幸福圈”。

“雙減”之后的首個寒假，該局積極組織各學校打造多種類型“寒假學習共同體”，創(chuàng)新設計了閱讀、運動、興趣愛好、藝術(shù)、社會技能等寒假學習共同體小組。每一天老師們以線上視頻打卡和交流分享為形式，全面展示教師的學習力、成長過程和幸福指數(shù)，學習共同體注重教師每天學習的互動性，號召教師每天進步一點點，扎實推進教師基本功和教師內(nèi)涵的提升，以量的變化推動寒假教師學習質(zhì)的進步。

據(jù)了解，崖底中心校在放寒假前就為老師贈送閱讀書籍，體育訓練器材等，根據(jù)老師們各自計劃的需要，以興趣愛好為突破點，以能力提升為切入點，圍繞著學習和成長這個共同的目標，為老師們搭建好成長的平臺。此項活動是“雙減”政策落地的一項舉措，在于真正減輕學生負擔，不斷提升教師自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮教師自身價值，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，提升學生綜合素質(zhì)能力，促進五育并舉。

“我們學校成立了一個學校“十五分鐘幸福圈”微信群，在群里大家抱團成長，同心同行，同頻共情，以身邊的榜樣力量帶動大家積極投身到成長的路上，這個寒假因為有人同行而顯得格外溫暖和有意義。”崖底中心校盧仙仙老師說。

打造教師的“十五分鐘幸福圈”，讓每一位老師都能發(fā)現(xiàn)自我，建立自信，實現(xiàn)教師的生命價值。接下來,湖濱區(qū)教體局將進一步豐富活動內(nèi)容，讓老師們教有所獲，教有所樂，真正感受到教育的幸福。